ALGUNOS DE NUESTROS RINCONES

Estos son algunos de los rincones que tenemos en clase y algunos de los juegos que hay en ellos.

ALFOMBRA:  Pinzas de diferentes colores, tacos de madera, palos de helado, animales,...

LETRAS: Nos divertimos mucho jugando con todo tipo de letras, formando nuestro nombre o el del compañero, haciendo el abecedario, pescando letras,...

 

 



JUEGO SIMBÓLICO: Con muñecos y sus ropas, telas, vestidos, máscaras, gorros, collares (para disfrazarnos), cocinita, plancha, casa de cartón,..

 

NÚMEROS:  Calcetines con números para tender, regletas, tapones de números para enroscar y ordenar, libro para asociar número y cantidad, rotulador mágico para escribir en el cristal los números,...

 

PIZARRA: El objetivo de este rincón es trabajar la motricidad fina.

 

10,9,8,7,...DESPEGUEN

Este trimestre vamos a investigar sobre el Espacio y lo primero que hemos hecho es escribirlo en nuestra nota para llevarlo a casa junto con el carnet de investigadores. 

Esta semana hemos empezado investigando sobre los cohetes. 

En la mesa de la propuesta  hemos elaborado uno, para lo cual hemos trabajado las figuras geométricas triángulo y rectángulo.

 

Una vez construido nos hemos divertido mucho soplando para lanzar nuestro cohete. ¿Llegarán a la luna?

 

Otro día la propuesta ha sido realizar un cohete con letras.

 

 





En internet, hemos investigado cómo despega un cohete.
Y lo que más nos ha gustado ha sido hacer un experimento con un globo-cohete, una cuerda y una pajita. 

Y para terminar la semana jugamos con las letras de plastilina

 

REUNIÓN DEL SEGUNDO TRIMESTRE

LOS MÚSICOS DE BREMEN

Un jueves más hemos realizado la  sesión de música, realizando un cuento musical con "Los músicos de Bremen".
Cada grupo ha representado a un animal del cuento (gallo, perro, gato y burro)  usando un instrumento.
                                   

Con esta actividad se trabaja la escucha, la atención, la coordinación manual y óculo-manual, el lenguaje, el ritmo y el trabajo en equipo, además de conocer los diferentes instrumentos.