"El mundo sería un lugar mejor si los adultos mantuvieran
la percepción inocente y la curiosidad de aquel niño que
un día fueron y que, del algún modo, todavía vive en ellos"
EL PASADO 1 DE DICIEMBRE FUIMOS DE EXCURSIÓN A MADRID A VER EL MUSEO DEL RATONCITO PÉREZ.
EL MUSEO SE ENCUENTRA EN LA CALLE ARENAL 8, POR LO TUVIMOS QUE PASAR POR SOL, Y ASÍ PODER DISFRUTAR DEL AMBIENTE NAVIDEÑO.
OTRA DE LAS MEJORES COSAS FUE PODER DISFRUTAR DE ESTA EXCURSIÓN JUNTO CON L@S NIÑ@S DE LAS OTRAS SECCIONES DEL COLE (USANOS Y TARACENA).
EN EL MUSEO, EN UNA PEQUEÑA HABITACIÓN DEL RATONCITO, NOS CONTARON UN CUENTO.
DESPUÉS PASAMOS A OTRAS DOS SALITAS DONDE ESTÁ LA MAQUETA DE LA CASITA DE PÉREZ.
DESDE ALLÍ PASAMOS A UNA SAL DE AUDIOVISUALES DONDE L@S NIÑ@S PUDIERON VER UN VÍDEO SOBRE QUÉ HACE RATONCITO PÉREZ CON LOS DIENTES. Y PARA TERMINAR CADA NIÑ@ ESCRIBIÓ UNA CARTA AL RATONCITO QUE ECHÓ EN UN BUZÓN.
HACE YA UNAS SEMANAS LOS NIÑ@S PROPUSIERON EN CLASE REALIZAR DIFERENTES OBJETOS DE LOS PIRATAS, COMO EL CATALEJO, EL GARFIO, EL SOMBRERO, EL TESORO Y EL MAPA DEL TESORO.
ASÍ QUE NOS PUSIMOS MANOS A LA OBRA.
PARA CONSTRUIR EL CATALEJO HEMOS USADO ROLLO DE COCINA, VASO Y CINTAS ADHESIVAS CON MOTIVOS DE PIRATAS.
PARA EL GARFIO NADA MÁS QUE NECESITAMOS UN VASO, PAPEL ALUMINIO Y CINTAS ADHESIVAS PARA DECORAR.
¡ANDA HEMOS DESCUBIERTO QUE EL GANCHO DEL GARFIO SE PARECE A LA LETRA J O AL NÚMERO 1!
PARA EL TESORO L@S NIÑ@S HAN USADO MASA AUTOENDURECIBLE, UN PUNZÓN PARA HACER LA GRAFÍA DE LOS NÚMEROS Y PINTURA.
LAS MONEDAS DEL TESORO LAS HAN METIDO EN UNA BOLSITA QUE HAN TENIDO QUE "COSER" CON LANA Y HAN PUESTO EN UN CARTEL, CON SELLOS, LA PALABRA TESORO.
Y ESTE ES EL RESULTADO...
Y PARA TERMINAR CADA NIÑ@ HIZO SU MAPA DEL TESORO. PARA DARLE ASPECTO DE HOJA ANTIGUA, TIÑERON EL FOLIO CON CAFÉ SOLUBLE DISUELTO EN AGUA QUE UNTARON CON UNA ALGODÓN. UNA VEZ SECO LE PAGARON IMÁGENES Y ESCRIBIERON LA PALABRA MAPA O MAPA DEL TESORO, CADA UNO LO QUE DECIDIÓ.
UNA VEZ MÁS PODÉIS COMPROBAR CÓMO A TRAVÉS DE UN TEMA DE INTERÉS PARA L@S NIÑ@S Y, MÁS CONCRETAMENTE, DE SUS PROPUESTAS SE TRABAJAN DIFERENTES CONTENIDOS DEL CURRÍCULO DE INFANTIL (MOTRICIDAD FINA, LETRAS, NÚMEROS), SIN NECESIDAD DE RECURRIR A LAS FICHAS.
LOS MÁS PEQUEÑOS SIENTEN UNA CURIOSIDAD INNATA POR LOS ANIMALES Y SUS CARACTERÍSTICAS. CON ESTE CUENTO LOS NIÑOS SE ACERCAN A LOS ANIMALES DE LA GRANJA DE UNA MANERA DISTINTA Y DIVERTIDA.
UN LIBRO PARA QUE ADIVINEN LO QUE VA A SUCEDER, PARA QUE RECUERDEN LO QUE HAY DETRÁS DE CADA PÁGINA Y PARA QUE DESCUBRAN HASTA DÓNDE PUEDE LLEGAR LA IMAGINACIÓN EXALTADA DE LOS ANIMALES EN UNA NOCHE DE CAMBIOS.
DEL UNO AL DIEZ DEL DERECHO Y DEL REVÉS
CUENTA DEL UNO AL DIEZ CON LOS ANIMALES QUE REPTAN, VUELAN Y SALTAN A LO ALTO DE LA FLOR MÁS BRILLANTE DEL JARDÍN.
CADA VEZ QUE GIRES UNA PÁGINA APARECERÁN EN LAS CINTAS NUEVOS ANIMALES QUE QUIEREN SUBIR A LA FLOR. Y CUANDO CREAS QUE YA HAS TERMINADO...GIRA EL LIBRO Y EMPIEZA A CONTAR DEL REVÉS, DEL DIEZ AL UNO PARA SABER QUÉ ANIMAL SE QUEDA DESCANSANDO EN LA FLOR.
MONSTRUO TRISTE, MONSTRUO FELIZ
FELICES, ENOJADOS, TRISTES,... ¡TAMBIÉN LOS MONSTRUOS TIENEN MUCHOS SENTIMIENTOS! EN ESTE INNOVADOR LIBRO DESPLEGABLE, EL PEQUEÑO LECTOR ENCONTRARÁ UNA COLECCIÓN DE INGENIOSAS MÁSCARAS QUE REPRESENTAN LOS DIFERENTES HUMORES Y SENTIMIENTOS QUE EXPERIMENTAN TODOS LOS MONSTRUOS (¡Y, POR SUPUESTO, TAMBIÉN L@S NIÑ@S)
NADARÍN
LA UNIÓN HACE LA FUERZA Y EL PEZ CHICO NO SIEMPRE HA DE TEMER AL GRANDE. UN CLÁSICO LLENO DE RIQUEZA CROMÁTICA PARA ABORDAR TAMBIÉN LA SUPERACIÓN DE LOS MIEDOS Y EL VALOR DE LA DIVERSIDAD.
PILOCHA
PILOCHA NOS CUENTA LA HISTORIA DE UNA RAMA DE ÁRBOL QUE QUERÍA CONVERTIRSE EN NIÑA E IRÁ DESCUBRIENDO POCO A POCO SU CUERPO Y LAS SENSACIONES DE ÉSTE Y SUS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS.
A TRAVÉS DE ÉSTE CUENTO L@S NIÑ@S DECUBRIRÁN LAS PRINCIPALES PARTES DEL CUERPO, ASÍ COMO ALGUNOS HÁBITOS.
OREJAS DE MARIPOSA
MARA ES ESPECIAL Y NADA NI NADIE CONSEGUIRÁ RESTAR VALOR A SUS CUALIDADES PORQUE SU MADRE LE HA DADO LA CLAVE PARA SALIR AIROSA DE CUALQUIER CRÍTICA: AUTOESTIMA, IMAGINACIÓN Y ESPONTANEIDAD.
A TRAVÉS DEL CUENTO SE TRATA EL RECHAZO QUE TENEMOS QUE MOSTRAR ANTE CUALQUIER TIPO DE BURLA, SEA POR EL FÍSICO, POR LO QUE HACEMOS O POR ALGUNA CARACTERÍSTICA DE NUESTRA SITUACIÓN PERSONAL. PERO TAMBIÉN HEMOS HABLADO DE LO IMPORTANTE QUE ES NUESTRA REACCIÓN ANTE UNA BURLA.
TE QUIERO (CASI SIEMPRE)
LOLO Y RITA SON MUY DIFERENTES. ACEPTAR LAS DIFERENCIAS NO SIEMPRE ES FÁCIL... PERO ¿QUIÉN DIJO QUE LO SERÍA? UN LIBRO PARA NIÑ@S Y MAYORES QUE INVITA A LA COMPRENSIÓN DE AQUELLO QUE NOS HACE DIFERENTES, MOSTRANDO EL MÁGICO EFECTO DE LOS POLOS OPUESTOS.
ESTA SEMANA TODOS LOS NIÑ@S DE INFANTIL HEMOS REALIZADO UNA BÚSQUEDA DEL TESORO.
CADA EQUIPO TENÍA QUE IR PASANDO UNAS PRUEBAS E IR CONSIGUIENDO PIEZAS DE UN PUZZLE QUE AL FINAL TENÍAN QUE CONSTRUIR, Y EN ÉL ENCONTRABAN LA ÚLTIMA PISTA DE DÓNDE ESTABA ESCONDIDO EL TESORO.
PARA IR DE UNA PRUEBA A OTRA TENÍAN QUE LEER LAS PISTAS
ESTAS HAN SIDO LAS PRUEBAS QUE LOS PIRATAS HAN TENIDO QUE HACER:
1. PASARELA DE CUBOS
2. LA FUENTE
3. EL OLIVO
4. "LA CROQUETA"
5. EL TOBOGÁN
Y, PARA TERMINAR, LLEGÓ EL ANSIADO MOMENTO, JUNTAR LAS PIEZAS DEL PUZZLE Y ENCONTRAR EL TESORO QUE ESTÁ EN...
¡¡UN ÁRBOL!!!
MUY BIEN PIRATAS, GRACIAS AL TRABAJO EN EQUIPO HABÉIS ENCONTRADO VUESTRO TESORO, UNAS MONEDAS DE CHOCOLATE.
