"QUERERES" PARA EL VERANO

Llega el verano y las vacaciones, y con ellas el eterno debate de si son necesarios los deberes para el verano.

Pues bien, "ni está probado que los deberes mejoren el rendimiento ni que eviten que los escolares pierdan el ritmo. ¿Vamos los adultos a nuestro trabajo durante las vacaciones para no perder lo aprendido o hecho? (Jesús Salido)

Hay quien opina que tanto tiempo de vacaciones sin deberes, hace que los niños pierdan el hábito. Según la pedagoga Catherine L´Ecuyer, autora de "Educar en el asombro", también considera absurdo el argumento del hábito. "¿Les hacemos llevar paraguas ahora para no perder el hábito de llevarlo cuando llueve?". "No tiene sentido hacer deberes en verano, que es la etapa del juego desestructurado, no del aprendizaje formal.

Entonces, ¿cómo va a jugar y aprender tu hij@ este verano? No necesitas una gran planificación ni muchas actividades programadas. Se trata de un aprendizaje vivencial unido a la vida cotidiana. De ahí que quiero compartir con vosotros unos "quereres"  que propone otra maestra de Educación Infantil, Rosa Fernández Iruretagoyena, y creo que son los idóneos para l@s niñ@s.

UN ABRAZO Y ¡FELIZ VERANO!

COLONIA

La última propuesta de los niños para terminar el curso ha sido elaborar colonia.


¿QUÉ NECESITAMOS?
- Alcohol
- Plantas aromáticas
- Canela
- Cáscara de naranja y de limón
- Agua
- Un bote de cristal
- Una tabla de cortar
- Un mortero

¿CÓMO LA HACEMOS?
1. Echamos en el mortero las cáscaras de naranja y/o limón junto con el romero y la canela. Lo machacamos todo.

 

 

2. Añadimos el alcohol y removemos.

3. Dejamos macerar en el bote, mínimo 15 días

4. Pasados esos días colamos y echamos en un bote más pequeño.

Y ahora, ¡a perfumarse!

ELABORAMOS INSTRUMENTOS

Esta semana hemos llevado a cabo una  propuesta de los niños, que ha sido elaborar instrumentos.

Unos querían hacer maracas, otros guitarras y alguno un tamborín. Cada uno ha decidido que instrumento quería hacer, si todos, dos o uno. Así que no hemos puesto manos a la obra y este ha sido el resultado.

MARACAS

Material: Cucharas de plástico, envase de huevo kinder, arroz y cinta adhesiva.

GUITARRA

Hicimos una versión de las guitarras, elaborando una especie de banjo.
Material: Tapa de bote, gomas elásticas, cartulina y palo de "médico".

TAMBORÍN

Material: Caja de quesitos, palo, cuerda-lana, dos abalarios con forma de bola.

Según estábamos elaborando los instrumentos el  miércoles, a nuestra compañera Sonia se le ocurrió que por qué no venía el profe Luis a tocar la guitarra. Así que le escribió una carta para proponérselo y el viernes vino a clase con su guitarra y violín.

No sólo tocó los instrumentos sino que también nos enseñó muchas cosas, como las diferentes partes de la guitarra y el violín, y cómo hay que cogerlos para tocar.
Y para terminar, que mejor manera que entre todos, cogiendo  unos los instrumentos elaborados en clase y otros de nuestra caja de música, tocar varias canciones.

Si queréis mantener la atención de los más peques, nada más fácil que usar la música. Ésta tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa.
¿A qué esperas? Pon música en tu vida.

http://www.vozymovimiento.com/cantar-y-bailar-son-aliados-del-desarrollo-de-los-mas-chicos/