QUE SUENEN LOS TAMBORES

ESTE JUEVES EN LA SESIÓN DE MÚSICA CADA NIÑO HA TENIDO QUE BUSCAR UN "TAMBOR" POR LA CLASE USANDO OBJETOS DE ÉSTA  (BANDEJAS Y CAJAS). ¿QUÉ HEMOS HECHO CON ELLAS? 

1º CADA NIÑO NOS HA EXPLICADO COMO SE TOCABA SU INSTRUMENTO. ES CURIOSO CÓMO AUNQUE MUCHOS TENÍAN EL MISMO OBJETO, SIN EMBARGO SE LES HA OCURRIDO DIFERENTES MANERAS DE TOCARLOS.

2º HEMOS REALIZADO SECUENCIAS RÍTMICAS QUE TENÍAN QUE REPETIR, APRENDIENDO A DIFERENCIAR LOS TÉRMINOS "FORTE" Y "PIANO"

3º  HEMOS TOCADO LA CANCIÓN DE LOS PLANETAS.

LA MÚSICA A ESTAS EDADES ES MUY IMPORTANTE PARA SU DESARROLLO INTELECTUAL, AUDITIVO, SENSORIAL, DEL HABLA Y MOTRIZ. EL NIÑO EMPIEZA A EXPRESARSE DE OTRA MANERA Y ES CAPAZ DE INTEGRARSE ACTIVAMENTE EN LA SOCIEDAD, PORQUE LA MÚSICA LE AYUDA A LOGRAR AUTONOMÍA EN SUS ACTIVIDADES HABITUALES, ASUMIR EL CUIDADO DE SÍ MISMO Y DEL ENTORNO Y AMPLIAR SU MUNDO DE RELACIONES.

CON LA MÚSICA LA EXPRESIÓN CORPORAL DEL NIÑO SE VE MÁS ESTIMULADA Y PUEDE MEJORAR SU COORDINACIÓN, ASÍ COMO SU ATENCIÓN Y MEMORIA.

DATE LA VUELTA...

"ERASE UNA VEZ UN OSO PEQUEÑO QUE ESTABA DURMIENDO EN UNA CAMA GIGANTE CON SUS HERMANOS. PERO A ESTE OSO LE GUSTABA DORMIR SÓLO PARA TENER MÁS SITIO EN LA CAMA. ASÍ QUE SE PUSO A CANTAR ESTA CANCIÓN : 

             DATE LA VUELTA, SE DIERON LA VUELTA 

         Y UNO CAYÓ 8 OSOS ES UN COLCHÓN 

             Y DIJO EL PEQUEÑO MUCHOS OSOS SON. 

ASÍ QUE EL OSO PEQUEÑO CANTÓ UNA Y OTRA VEZ LA CANCIÓN HASTA QUE CONSIGUIÓ QUEDARSE SOLO"

CON ESTA ACTIVIDAD HEMOS TRABAJADO LOS NÚMEROS, CONTANDO LOS OSOS QUE HABÍA EN LA CAMA AL INICIO Y CADA VEZ QUE SE CAÍA UNO, Y EL CONTEO HACIA ATRÁS.

CARNAVAL ESPACIAL

ESTE AÑO NUESTROS DISFRACES TENÍAN RELACIÓN CON EL TEMA QUE ESTAMOS INVESTIGANDO "EL ESPACIO", ASÍ QUE DESPUÉS DE VER ENTRE TODOS DE QUÉ NOS PODÍAMOS DISFRAZAR (ASTRONAUTA, SOL, ESTRELLAS, LUNA, MARCIANOS) CADA UNO ELIGIÓ LO QUE MÁS LE APETECÍA. 

  

  


ESTE ES EL RESULTADO

    

ESTA ES UNA CANCIÓN QUE HEMOS APRENDIDO EN CLASE Y CON LA QUE NOS HEMOS DIVERTIDO MUCHO

PARA REFLEXIONAR

CUENTOS DE ENERO

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Un libro tan redondo y sabroso como la luna llena. Esta es una historia de deseos inalcanzables, como la luna, que pueden hacerse realidad gracias a la unión y la cooperación.

 

Algunos niños querían hacer unas marionetas para contar el cuento. Así que nos pusimos manos a la obra y creamos un panel con los personajes que se ponen y se quitan.

PAPÁ, POR FAVOR CONSÍGUEME LA LUNA

No hay nada imposible para los niños como tampoco hay nada imposible que no se pueda realizar en un cuento. Pero cuando se trata de pedir deseos a papá el universo se queda pequeño. Para descubrir esta gran verdad sólo hay que abrir el siguiente cuento que te recomendamos, un cuento donde el amor y la grandeza se suman a la imaginación y la paciencia.

NOS VISITAN LAS TORTUGAS

ESTA SEMANA HEMOS RECIBIDO LA VISITA DE CUATRO TORTUGAS DE NUESTRO COMPAÑEROS ALAN. SON DE TIERRA Y HERBÍVORAS.

 

EL SISTEMA SOLAR

HEMOS USADO LA ALFOMBRA DE CLASE PARA ENTENDER MEJOR QUÉ ES EL SISTEMA SOLAR. ASÍ QUE HEMOS DIBUJADO Y NUMERADO LAS ÓRBITAS PARA LUEGO IR ORDENANDO CADA PLANETA EN LA SUYA.

LAS PROPUESTAS DE LA SEMANA

VOCABULARIO DEL ESPACIO

COHETES CON CUENTA ATRÁS

JUEGO ESCRIBE LA PALABRA

 

NOS VISITAN NUEVAS MASCOTAS

Hemos recibido la visita de varias mascotas. Nos han contado muchas cosas cómo qué raza es, qué come, cómo hay que cuidarle, si hay que vacunarle, qué no le gusta,...

Javier nos quiso presentar a su perro PIRATA. Como curiosidad Javier nos contó que su  nombre se debe a que tiene en su ojo una mancha como si fuera un parche de un pirata.

También nos ha visitado otra perra, CHISPI. Óscar y su mamá nos contaron  que Chispi estaba abandonada en la calle y se la llevaron a casa. 

 

 

 

María vino acompañada de su gato CALABAZA y nos contó que le gusta dormir en su cajón de los disfraces.

¡RECUERDA! No tengas animales si no puedes cuidarlos como se merecen.